<acronym id="cqmc8"><small id="cqmc8"></small></acronym>
<rt id="cqmc8"></rt>
<acronym id="cqmc8"><center id="cqmc8"></center></acronym>

小學二年級作文

時間:2021-03-02 11:49:43 小學二年級作文 我要投稿

小學二年級作文10篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的小學二年級作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學二年級作文10篇

小學二年級作文 篇1

  在我的眼里,校園總是那么美麗。

  校園里的每一棵草、每一朵花、每一塊石頭,都深深地印在了我的心里。 校園里總會響起我們朗朗的讀書聲和我們的歡聲笑語。 校園里的操場總是那么廣闊,綠色的草坪,還有寬闊的跑道,那么讓人開心。只要一下課,同學們好像是放飛的小鳥,飛一般地沖到操場,我們在那盡情地玩啊,跳啊---。直到上課鈴聲響起,我們才飛快地跑回來。 校園的教室,總是透著一股書墨的清香。我們在這里學習、專心聽講、認真寫作業。這里是學習的海洋,老師在這里把知識一點一點教給我們,我們也在這里學到很多知識。我們也總能看到老師在黑板上寫字的身影,也總能聽到老師發脾氣的聲音。

  我愛校園里的教室、操場、花朵、小草、更愛校園里的一切!

小學二年級作文 篇2

  我們家旁邊有一塊荒地,一年四季都長著雜草。一陣風吹過來,野草擺來擺去,好象在跳舞。野草有的矮,有的高,有的歪向東,有的歪向西。

  春天,枯黃的野草又長出新的葉子,幼苗剛剛露出腦袋,它漸漸地長大,春雨滋潤著它,太陽用溫暖的陽光照耀著它。它吸允著春天的甘露,健康地成長。它們長成“大人”了。

  夏天,野草更茂盛了,顯得朝氣蓬勃,很有活力,所以蚊子也很多。夏天的夜晚,我們在外面乘涼常常會被蚊子咬,旁邊要點蚊香了,不然就會咬得滿身都是包,弄得爸爸每年要打草藥水。

  秋天,草木凋謝了,葉子一片一片落下來,好象飛舞的蝴蝶。不過有的還很堅強,葉子還是綠色的,沒有凋謝。

  冬天,四周一片雪白,雜草的葉子掉光了,雪成了它的棉被。春天來了,雪都化了,它又活過來了。

  野草的生命力真強!

小學二年級作文 篇3

  我的課余生活有很多,如:騎自行車、游泳、看書……可最讓我喜愛和難忘的還是騎自行車。

  記得我剛學騎自行車的時候,看到那粉色的自行車,我迫不及待地一個魚躍跳上自行車,腳在踏板上使勁一蹬,輪子就轉起來了,可我還掌握不了平衡,就重重地摔到了地上,和大地來了個親密接觸,我連忙爬起來,心想:我就不信我學不會!

  我跟自行車戰斗著,自行車明顯占了上風,它得意洋洋,我卻氣得暴跳如雷。我一騎就摔跤,摔倒了再騎……我沒耐心了,就怒氣沖沖說:“不騎了!”頓時,我的臉漲得像個紅紅的蘋果。

  媽媽語重心長地說:“每個人不一定天生就會騎自行車,他們都是一步步學來的,所以從哪里摔倒就要從哪里站起來!

  我聽懂了媽媽的話,三天來我一直練習著自行車,不知道摔了多少跤,也不知道破了多少皮,慢慢地,我越騎越穩,我和自行車也越來越默契。之后我每到周六就騎上自行車,體驗飛一般的感覺。

  我的課余生活真豐富多彩!

小學二年級作文 篇4

  1.1.1正確使用標點符號

  1.句子中間加標點。

  一般來說,表示時間、地點或稱呼等的詞在開頭要停頓一下,加上逗號。這樣,別人會聽(看)得更清楚的。

  2.說話語句的標點。

  口訣:只要一說話,冒號(:)來站崗,上引號(“)把門打開,下引號(”)來關門。

  1.1.2把句子補充完整

  一個完整的句子應該包括三個部分,常用句式有:誰干什么、誰是什么人、誰(什么東西)怎么樣、什么東西像什么等,還有標點符號。

  1.2.1區別意思相近的詞語

  實際上就是要說話(寫話)的過程中弄清楚每個詞語的意思,注意詞語之間的關系,把詞語搭配好,把話說(寫)順,讓人聽了(看了)就明白你要表達的意思,這樣寫來的句子才會通順。否則別人讀了不通順的句子,就不明白它的意思是什么,會影響對文章的理解。

  讀下面的句子,選擇正確的詞語。

 。1)鮮艷鮮美

 、偕焦壤镩_滿了色彩(鮮艷)的花兒。

 、趮寢専聂~味道(鮮美),太好吃啦!

  鮮艷:顏色明亮艷麗;鮮美:食物的味道好。

 。2)發明發現

 、倏,他(發現)了一群螞蟻!

 、趷鄣仙òl明)了是燈。

  發明:創造(新的事物或方法);發現:看到或找到前人沒有看到或找到的

 。3)喜歡歡喜

 、傥覞M心(歡喜)地捧回獎杯。

 、谶@個少兒節目是我最(喜歡)看的。

  喜歡:對人或事物有好感或感興趣;歡喜:快樂,高興

 。4)茂密茂盛

 、龠@棵老槐樹的枝葉非常(茂盛)。

 、谏缴嫌幸黄埽┑臉淞。

  茂密:(草木)茂盛而繁密;茂盛:生長得多而茁壯

  讀這四組句子,我們發現這四組給出的詞語意思都有點相近。這樣的詞叫近義詞,近義詞雖然意思相近,但是有略微的不同。因此,他們的用途與其他詞語的搭配也就不同了。

  1.選擇恰當的詞語填在括號里。

 。1)跳跑走

 、傩倧慕淌依镲w快地(跑)出來看大家表演節目。

 、谛“淄寐犚娡饷孢@么熱鬧,也一蹦一(跳)地出來了。

 、劾蠣敔斅貜奈堇铮ㄗ撸┏鰜頃裉。

 。2)快樂愉快

 、傧奶斓陌,溫步在小河邊,心情十分(愉快)。

 、谕瑢W們像(快樂)的小鳥一樣跑向操場。

 。3)愛惜愛護

 、賸寢尳洺=逃覀円◥巯В┘Z食。

 、谖覀円◥圩o)學校的一草一木。

  2.讀句子,給劃線的詞找個近義詞,寫在括號里。

 。1)孔雀昂起頭,挺著胸,拖著美麗的長尾巴散步。(漂亮)

 。2)丑小鴨感到非常孤獨,就鉆出籬笆,離開了家。(十分/特別)

 。3)我趕緊端來椅子,讓爸爸坐。(馬上/趕快/立刻)

 。4)道路兩旁,綠樹成蔭,鮮花盛開。(兩邊/兩側)

  1.2.2詞語搭配要準確

  讀一讀,感愛不同類型的詞語搭配。

 、傧鞑ぬ}切西瓜拍桌子開電燈洗衣服

 、谀貌黄鹇牪灰娞硬涣苏f不完跑不快

 、蹖懥艘槐閱柫艘痪鋸椓艘磺w了一次

  你看,無論是對動作的描寫還是量詞的運用,都要選擇用準確恰當的詞語。1.照樣子填寫合適的詞語(用詞盡量不重復)。

 。1)(揚)船帆

 。ù┩庖拢〒u)尾巴(采)茶葉(扎)辮子

 。2)走不(開)

  打不(壞)站不(住/穩)睡不(著)搬不(動)

 。3)推了一(下)

  說了一(句)笑了一(聲)瞄了一(眼)唱了一(曲)

  2.用“

 。1地上(2)折紙花(3)清除落葉枝上桃花清掃垃圾放在衛生躲在接疲勞

  1.2.3句子之間要連貫

  包括好幾個句子,先寫哪一句后寫哪一句,要有一定的順序,要注意句子之間的聯系。不然想起什么就寫什么,看到什么就寫什么,別人看起來多亂!句子之間要按一定的順序(按事情的發展變化)排列起來。順序排列對了,句子之間就連貫了,別人讀起來也就流利順口了。

  例把下面的句子編上序號,使句子連貫通順,成為一段完整的話。(5)第二天,媽媽和小英把家里的一盆月季花送到教室的窗臺上。

 。1)窗臺上有盆月季。

 。2)傍晚,小英做完值日去關窗戶。

 。3)她一失手,花盆掉在地上打碎了。

 。4)回家后,小英告訴了媽媽。

  寫一段話,有的是按事情發生、發展的順序來寫的,有的是按時間(從早到晚或按四季)的順序寫的,有的是植物生長的過程來寫的,有的會有明顯的'提示語或表示先后的關鍵詞語??不管怎么樣,只要認真讀句子,弄清每句話的意思,找到其中的內在關系,就能使句子連貫通順。別忘了,一定要檢查序號,千萬別

  多號、少號或重號!

  在括號里標上序號,使句子連貫通順。

  1.(3)晚上,圓圓的月亮掛在空中。

 。2)他給我帶來了禮物,我真高興呀!

 。5)一邊吃月餅,一邊賞月。

 。1)中秋節的早上,爸爸才從外地趕回來。

 。4)我們全家人坐在院子里。

  2.(4)我照著爸爸的話去做,果然,風箏慢慢地飛起來,越飛越高。(3)爸爸說:“風箏要迎著風放,邊放邊小跑,手不斷地往上提前!保1)一次,我在廣場上放風箏。

 。2)開始,我怎么也放不起來。

  3.(5)果然下起了大雨。(2)像是要下大雨。

 。1)天上有許多烏云,(4)才走了幾步,

 。3)我便加快腳步向學校走去,

小學二年級作文 篇5

  我有一個小豬存錢罐,是媽媽從洛陽給我帶回來的禮物。 這個小豬存錢罐很可愛。它胖胖圓圓的像個小球,有一雙小小的眼睛,短短的尾巴,兩只又圓又大的耳朵,還有一張大大的嘴巴?瓷先ズ⿷B可掬,有趣極了!在小豬的兩側寫著“招財進寶”,意思是說聚積財寶。 在小豬的上面,有一條縫,這是存入錢的地方。底下也有一個洞,是取出錢的地方。這只金黃色的小豬飯量很大,喂了很多錢給它吃,它還是餓。我把零花錢都存在它這里,可以買文具和喜歡的東西。 我的存錢罐很漂亮,我非常喜歡它!它是我的好幫手,幫我養成儲蓄的好習慣。

小學二年級作文 篇6

  “叮當、叮當”下課音樂聲響起,同學們像小鳥一樣飛出了教室,操場上立刻熱鬧起來。大操場是高年級的樂園,有的在打籃球,有的是在追逐、玩耍。從大操場穿過的同學還要時刻提防突然從面前飛來的球。小操場是低年級的天地,有的在跳繩,有的在踢毽子,有的在玩老鷹捉小雞,他們叫呀,笑呀,跳呀,蹦呀,玩得真開心。走廊上,有的同學趴在欄桿上看樓下的同學玩耍,有的在互相聊天。這時余塵熙和章豈凡把我們班的牛奶抬了上來,我覺得他們真辛苦!

  上課音樂響了,悠揚的音樂聲讓同學們進入自己的座位,剛才還是一片喧鬧的校園忽然安靜了,在安靜當中“老師好”聲音此起彼伏。

小學二年級作文 篇7

  我有很多玩具,有可愛的布娃娃,有機靈電動機器貓,有五彩的貝殼龜,可我最喜歡的還是我的毽子,因為我愛踢毽子。

  整個毽子色彩艷麗,引人注目。毽子上面有四根很直的黃色羽毛,就你四把利劍直沖云宵。黃色羽毛的周圍有一圈柔軟的紅羽毛,紅黃兩色互相映襯,很是漂亮!它的底座是十二個圓鐵片組成的,踢的時候就會發出沙沙的響聲。

  我一踢,毽子就會在空中翻一個跟頭,然后穩穩地落下來。無論你怎樣踢,在空中它怎樣翻,落下來的時候總是那么穩。我每天早上都會到樓下踢毽子。有時候在家里我把它拿在手上,也會情不自禁地踢上幾個。

  毽子是我的好朋友,我喜歡我的毽子。

小學二年級作文 篇8

  今天上午,小明的媽媽剛換了鞋子準備去扔易拉罐,小明說:“媽媽,請別扔易拉罐!”媽媽問:“為什么?”小明說:“上個星期一,老師說:‘下個星期每人要帶一個精美的小制作來學校!瘚寢,我想用這些易拉罐來做好嗎?”媽媽說:“好吧!”于是,小明馬上打電話給小麗、小強,要他們一起來做。過了好一會兒,小麗、小強來了,小明說:“我們趕快做吧!”他們三個人首先用剪刀剪出輪廓,然后進行精美的修剪,貼上精致的白紋,最后把他們貼在一起。!小制作完成了。哈!哈!哈!哈!別以為就做完了,這可叫偷工減料。哦!現在我們要進行最后的修剪,比如:這個邊剪的太粗了,把它剪細一點……這樣才算完工了嗎!瞧!小麗做的花藍太美了,塑料瓶剪成的花邊,日歷紙做的花兒,易拉罐做的花籃……小強做的石頭椅子還算不錯,易拉罐做的桌子,塑料瓶做的椅子……小明的花盆也不落榜,木棍兒做的莖,易拉罐做的花盆……!花籃、石頭椅子、花盆都太美了!把它們放在一起,像是走進了一個大花園。小朋友,你們想不想來這里玩耍呀?

小學二年級作文 篇9

  老師說,人一但有了夢想,就有了追求的目標。我的夢想并不大,就是希望我的字能夠得到老師的認可。

  一年級的時候,我寫字很不認真,每次寫作業的時候我心里就特別著急,很想快點兒把作業寫好,然后去找朋友玩,久而久之就養成了壞習慣,所以現在的字寫得歪歪扭扭,好像一條條小蟲子在紙上爬,我自己看了也覺得挺慚愧的。

  記得又一次,老師布置的作業很少,我就耐著性子認真地寫。這一次我回憶了一下老師教我們寫字的方法,要多觀察,然后找對筆畫的位置,一筆一畫寫就可以了。于是,我認認真真地寫字,寫到一半,我拿起本子仔細端詳著我的字,咦,原來我寫的字也不賴嘛!我頓時信心大增,我就再接再勵,爭取把字寫得一個比一個好。第二天,講評作業的時候,老師當著全班同學大大表揚了我:“我班學生寫字進步很大,獎勵三顆星星,下次繼續加油!”我的心里真是樂開了花,終于得到老師的表揚了。我明白了,認真努力地付出終將得到回報,我要繼續努力。

小學二年級作文 篇10

  編者按:在小作者成長的過程中,奶奶陪伴的日子是最多的。下面就讓我們一起來看看這篇《我和奶奶》。

  我今年8歲了。我最愛的是我奶奶。在我成長的過程中,奶奶陪伴我的日子是最多的。奶奶對我可好了,我也很關心奶奶。

  每天,我學習的時候,總會看到奶奶顧不上腰酸背痛,忙里忙外地干活。她把我的衣服洗得干干凈凈。每天,奶奶都會做一桌子我愛吃的菜給我吃。吃飯的時候,奶奶叮囑我:“現在,你正是長身體的時候,要多吃飯菜,才能長得高,千萬不可以偏食!痹谀棠痰木恼疹櫹,我養得白白胖胖。

  有一次,奶奶突然生病了。她躺在床上,全身無力,臉色像紙一樣蒼白。我急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉,腦子里就像一盆糨糊似的,一時不知道怎么辦。奶奶吃力地對我說:“草原,請你幫我倒一杯熱水吧!甭犃四棠痰脑,我跑到廚房給奶奶倒了一杯熱水,雙手遞給奶奶。奶奶吃了兩片藥,喝了一杯熱水。過了一會兒,臉色漸漸紅潤起來。

  我搬來一把椅子坐在床前,還拿來一本書,給奶奶講《狼和七只小山羊》的故事。奶奶聽了,臉上露出了開心的笑容。我看到奶奶笑了,我也笑了。

  我和奶奶生活在一起感到很幸福!

【小學二年級作文10篇】相關文章:

1.小學二年級的作文

2.小學二年級作文

3.小學二年級的作文

4.小學二年級作文小學二年級記事作文

5.小學二年級成長的故事作文

6.小學二年級寫話作文4篇

7.小學二年級自我介紹作文

8.快開學了小學二年級作文

9.小學二年級作文我的媽媽

金花游戏