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文具爭功作文

時間:2021-03-02 11:49:43 狀物作文 我要投稿

文具爭功作文(匯編15篇)

  在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的文具爭功作文,歡迎大家分享。

文具爭功作文(匯編15篇)

文具爭功作文1

  在一個夜晚,文具盒里發生了一場激烈的爭吵。

  文具盒里有鉛筆妹妹、橡皮弟弟、格尺姐姐和鋼筆哥哥,它們要比一次誰最有用,鉛筆妹妹說:“我比你們誰都有用,很多的時候主人第一個拿起我來寫字!”橡皮弟弟大聲地說:“你算什么呀!我是最有用的,你要是寫錯了,主人還是得用我!”就在這時,主人拿起了鉛筆妹妹,鉛筆妹妹說:“你們看,我是最有用的!”過了一會兒,主人拿起了橡皮弟弟,橡皮弟弟驕傲地說:“還是我有用吧!”鋼筆哥哥不服氣地說:“你們都不是最有用的,你看,每當主人參加鋼筆書法展覽時,都是我先出場的!”格尺姐姐憤恨地說:“我是最有用的,主人畫直線時,我肯定能幫主人的忙!”就在這一會兒的時間里,主人拿起了格尺姐姐,格尺姐姐自豪地說:“看,畫直線時就是要用我!”不一會兒,又拿起了鋼筆哥哥,鋼筆哥哥心里想:我肯定是最有用的!主人下課了,主人把所有的文具都裝回到了文具盒里,他們又爭吵了起來,這時,文具盒媽媽說:“你們別吵了,其實吵也不能解決問題,我可以告訴你們,各有各的長處,要學會謙虛呀!”鉛筆妹妹、橡皮弟弟、格尺姐姐和鋼筆哥哥低下了頭。

  無論是什么事,吵是不能解決辦法的,要學會謙虛。

文具爭功作文2

  一天夜晚,一輪明月高高地掛在夜空中,星星正頑皮地眨著眼睛,張望著美好的夜晚,小主人婷婷的文具盒里的文具吵了起來,打破了這個寧靜的夜晚。

  尺子哥哥挺著胸脯說:“小主人如果沒了我,她畫直線時,就會畫得彎彎曲曲,一點也不直,所以我的功勞最大!

  “小主人如果要寫字,哪一回不找我呀!如果沒了我,小主人就沒有辦法寫出好看的字了!便U筆姐姐傲慢地說道。

  這時橡皮弟弟走來說道:“主人寫錯字時,哪一回不用我呀?如果我罷工了,小主人的作業本上全都是錯字,一點也不好看”

  剪刀阿姨也炫耀地說:“如果主人要剪紙哪一回沒用我呀!沒了我,小主人用手撕,撕得彎彎曲曲的多不好看呀!所以我的功勞最大!本瓦@樣他們七嘴八舌地吵了起來。

  突然小主人婷婷走了過來,語重心長地說:“你們呀都別吵了,讓我來評評理吧!照我看呀,你們各有各的用處,尺子可以幫助我畫直線、鉛筆能幫助我寫字……總之你們每個人的用處是誰也代替不了的。同時你們也一定要努力地發揚自己各自的優點也要和睦相處。文具們聽了,都覺得很有道理,于是慚愧地低下了頭,回到了自己的崗位上。

  月亮依然高高的掛在夜空,星星也困得閉上了眼睛,小主人婷婷也進入了夢鄉,一切又恢復了寧靜。

文具爭功作文3

  我有一個漂亮的文具袋,里面住著鉛筆、鋼筆、橡皮、油筆和尺子。一個寂靜的夜晚,它們之間發生了激烈地爭吵。

  “小主人做課堂筆記、做作業,總要用到我、離不開我。所以我的本領最大,”鋼筆得意地說。

  “得了吧,你還不是要吸墨水才能寫出字來,而且,每次弄得臟兮兮的,你不吸墨水能寫出字來嗎?”瘦瘦高高的油筆,不屑地對鋼筆說。

  “是,我是要吸墨水,但是,小主人是用我參加英語單詞書寫比賽,才得了一等獎!為大家爭取了榮譽。不像你,看著好看,可是你的筆油一旦用完了,你就會變成廢品一根。那時,小主人就會把你像垃圾一樣扔掉!变摴P竊笑著說。

  棱角分明的直尺和三角板兄弟,急切地搶著說:“哼!都別說了,數學課上,老師讓測量角度、畫直線,小主人都要用到我們哥倆,所以,還是我們哥倆的本領最大!”

  這時,鉛筆和橡皮異口同聲地說:“我們的功勞也不!小主人每次用我打草稿,錯了一擦,干干凈凈、卷面干凈、不留痕跡,如果我橡皮不幫你們改錯,你們就會影響小主人的成績?葱≈魅伟l脾氣,你們都得跟著倒霉”

  就這樣,它們誰也不服誰,互不相讓,聲音也越來越大。它們的爭吵驚動了文具袋。

  文具袋知道了文具們爭吵的原因后,平靜地對它們:“鋼筆老弟,橡皮、鉛筆兄弟、尺子兄弟、油筆大哥,你們各自有各自的長處,要互相的幫助、配合,才能幫助小主人很好地完成學習任務,一個人是不能做成很多事的,團結合作,才能更好的完成更多的事!”

  文具們聽完這番話,臉紅了,它們默默地低下了頭……

文具爭功作文4

  一天晚上,當時鐘敲到12點的時候,我書包里的文具們都蘇醒了,他們正在爭論誰的本領最大。

  自動筆第一個站出來說:“小主人寫作業都靠我,我的本領最大!

  筆芯站出來接著說:“要沒有我,你還不出字來呢”

  橡皮擦跳出來說“你們寫錯字了,都是我給擦干凈的,我的功勞最大!”

  鋼筆不服氣地說:“小主人的張老師都說了,現在三年級寫作業要用我們鋼筆,你擦不掉我寫的字,已經被淘汰了!

  這時,修正帶出來打岔:“不管誰寫的錯字我都能改掉,我最厲害了!

  尺子不同意了:“;你這個下不點兒,信不信我蹦一蹦身體,就能打扁你!

  文具盒終于忍不住開口了:“你們一個個都不用再爭了,只要我張開嘴,就能吧你們統統給吞掉!

  書包扯開拉鏈說:“別看你們現在鬧得歡,到早晨上學的時候,你們都得怪怪地待在我的肚子里。還是我的本領最大。

  我被它們吵醒了,站起來真誠的對它們說:”依我看,你們的 本領都很大,請大家團結起來幫助我,我們共同努力,就能取得更好的學習成績。我的好朋友們,你們愿意幫助我嗎?

  所有的文具都歡呼起來:“我們愿意!我們愿意!耶!”

文具爭功作文5

  打開文具盒,里面躺著許多文具,有粉紅的長方形尺子,一根上面印有小兔子的鉛筆,一塊香香的橡皮,還有一個用了很多年依然很黃的刨筆刀等。小主人天天晚上都要寫作業,鉛筆想一位士兵一樣走了過來,小主人拿起鉛筆,剛寫兩個字就錯了。這時,橡皮高高興興地走了過來,小主人拿起橡皮,擦了擦就繼續用鉛筆寫字。剛用完橡皮,字又寫歪了,這時尺子蹦蹦跳跳地走了過來,小主人拿起尺子,果然字就寫得端正了。這時,小主人的筆粗了,刨筆刀看見了,一蹦一跳地過來了,小主人用完刨筆刀后,果然筆變細了。

  小主人寫完作業后,文具就開始爭吵。鉛筆說:“小主人對我愛不釋手,我是老大!毕鹌ふf:“小主人用你寫錯字了,還不是要用我,應該我是老大!背咦诱f:“小主人寫歪了字,還不是要用我,應該我是老大!迸俟P刀說:“小主人筆粗了,筆斷了,還是要用我,我應該是老大!

  文具盒說:“小主人缺少了你們其中一個人,他的作業就完不成,你們給我進去好好反省!蔽木邆児怨缘氐轿木吆欣锓词。

文具爭功作文6

  夜深了,大家都睡著了,可是小紅書包里卻傳來了一陣吵鬧聲。原來橡皮,尺子,鉛筆和水彩筆在爭論誰的功勞大,他們吵得不可開交。

  鉛筆妹妹穿著粉紅色的衣服,急忙說道:“我的身材最苗條,而且寫字畫畫,小主人都離不開我,所以我的功勞最大!

  戴著藍色帽子的橡皮哥哥,拍著胸脯說:“哼,你寫錯字還不是讓我幫忙,害得我白白的皮膚變得這么臟,若不是我,小主人的本子就不會像現在這樣干凈整潔了,所以我的功勞最大!

  尺子弟弟穿著透明的上衣叫道:“如果沒有我,連線時,線條也不會筆直,所以我的功勞最大!

  五顏六色的水彩筆姐姐說:“每次畫畫,小主人都會用到我,不然畫出的畫只有黑色,小主人也不會受到老師表揚,所以我的功勞最大!

  他們吵得面紅耳赤,互不相讓。文具盒爺爺心平氣和地對他們說:“你們別吵了,你們都各有所長,要不是你們,小主人也不會考100分,我們要團結才對!

  文具們聽了都慚愧地低下了頭,從此團結起來,再也沒有爭吵過。

文具爭功作文7

  “我的功勞最大,我的功勞最大……”

  文具盒里,我親愛的文具們又開始吵上了,它們個個老生常談,說自己的本領大。

  圓珠筆第一個走上舞臺,它慢條斯理地說:“我的本領最大,人們學知識不是用我寫字嗎?而且人們用我筆記重要的事情,所以我的本領最大!闭f完它神氣十足地走下了臺。

  輪到修正帶了,它得意洋洋地說:“我的本領最大,人們寫字萬一寫錯了,少了我可不行,人們只要拿起我輕輕地在上面劃一下,錯字就沒有了,被我消滅了,在我身體上還可以再寫,所以我的功勞最大!

  尺子趕緊反駁道:“不行,我的功勞才是最大的,人們用我畫圖,連線,而且我經濟實用,就是再畫上一年也壞不了,哪象你倆,圓珠筆的油用上幾天就沒有了,你就成了廢物了;修正帶嘛也有用完的那一天,尺子越說越過分,哼,只有我,長生不老,經久耐用!

  這時,勾線筆不知從哪兒蹦了出來,“我的功能最全了,既能寫字,又能勾線,為同學們寫手抄報出力,還可以調粗細,可要比鉛筆畫得好看多了!”說著,它高傲地昂起了頭。

  它們一直就這么吵著,認也不服誰,誰也說不過誰,爭得面紅耳赤,不可開交。這時文具盒爺爺站出來,嚴肅地說:“你們各有所長,各有所短,何必要爭個你死我活呢?要記住,不能用自己的長處比別人的短處,要取長補短才是最美好的品質!

  大家聽了,臉紅得像個蘋果似的,都不好意思地點點頭。

文具爭功作文8

  在一個靜寂的夜里,書包里傳來了一陣爭吵聲,到底是誰在那里爭吵呢?讓我們去看看吧。原來是文具呀,他們在爭誰的本領更大呢,書包里立刻變成了一鍋粥。鉛筆自豪地說:“我的本事最大,你看主人會用我寫出各式各樣的作文!

  橡皮瞧不起鉛筆說:“就你最厲害,你不是越寫越短嗎?再說你要是寫錯了,還不是要我涂掉你!

  文具盒說:“你們都放在哪兒呢?要是直接放在書包里面,還不把書包弄個稀巴爛,還不是有我,所以我才是功勞最大的!

  圓珠筆也來了,她聽到他們都說自己功勞大,圓珠筆也滔滔不絕的說:“我的功勞才最大,我可以不用文具盒來裝,可以用筆蓋蓋上,連橡皮擦也涂不掉我,所以我的功勞才最大!

  尺子們也來湊那熱鬧,他們也馬不停蹄地說:“我的功勞才最大,主人可以用我來畫直角、鈍角、銳角、平角等等。還可以用我們來畫波浪線和直線呢!所以我的功勞才是最大的!

  修正帶心想:我的功勞也很大呀!她也加入了爭吵的隊伍里。她稀里嘩啦的說:“我的作用才是最大的,我可以把圓珠筆一字不落地擦掉呢,而且我的顏色是五顏六色,形狀各式各樣的。最重要的我還可以討主人歡心呢!”

  書包來了,她勸說道:“別吵了,再吵就有可能被主人給拋棄了。就算沒有被拋棄,主人也很有可能不再喜歡你們了,所以你們別再爭吵了!

  他們異口同聲地說:“你們別吵了,你們就是不愿意承認別人的功勞比自己的大嗎?”

  我突然翻開了書包,對他們說:“你們別吵了,你們都是我的好伙伴。你們每個人的功勞都是最大的!

  通過這件事情我明白了團結才是最棒的。

文具爭功作文9

  喂!自不量力的東西,你竟敢還頂嘴!

  誰自不量力了,你又算什么?

  一天,筆桿兒和筆芯這對兄弟吵了起來,鬧得不可開交。他們倆原本是一對形影不離的好朋友,別的人看見了都非常羨慕?山裉觳恢裁丛,卻爭論不休。

  瞧你這一身黑不溜秋的,難看死了。筆桿不屑一顧地說。

  哼!你好看嗎?花花綠綠的,俗氣!筆芯也不甘示弱。

  什么?你竟敢這樣罵我?

  你能罵,為什么我不能?

  我為主人有你這樣的臟東西感到難過。

  別看我一身黑,用處卻比你大多了,你外表好看,有什么用?

  主人是看我的外表,才把我買回來的。你除了會寫那么幾個字,還會什么呀?

  你,你給我等著瞧,咱們各走各的!筆芯氣得肚子都要爆炸了。

  好,那我走了。筆桿說完,便離開了筆芯。

  為了給自己出口氣,筆桿比以前更加賣力地在紙上移動著。過了一會兒,他寫的嘴都疼了,正準備回頭欣賞自己的杰作時,不禁驚訝極了:紙上只剩下一行行的白印,一個字也沒有寫出來。站在一旁的筆芯笑得合不攏,一下子蹦在紙上,說了聲看我的吧!,然后用力一劃,咔筆芯斷了。

  由于他們倆只看自己的優點,別人的缺點,導致雙方受傷。小朋友們,你們千萬不要這樣哦!

文具爭功作文10

  今天,發生了一件讓我非常為難的事情:我的文具居然開始爭功勞啦!

  鋼筆對文具盒說: 我的功勞比你大,小朋友寫字的時候全部包在我的身上。 文具盒說: 我的功勞才最大,要是沒有我的話,你們這些筆放在哪里呢? 書又對文具盒說到: 你們這點小功勞能比得上我嗎?小朋友的知識都是從我這里送給他們的,你們說我的功勞大不大? 這時候,書包開始說話了。

  書包說: 我的功勞最最大啦,因為所有的文具全部裝在我的肚子里,沒有我怎么行? 文具們都不服氣,都說自己的功勞最大,沒辦法分出勝負。后來,書包提議說: 還是找我們的小主人來評評理吧。 我心里想:怎么辦呢?如果說鋼筆功勞最大的話,文具盒、書包和書肯定不服氣,我得想個辦法,讓他們和氣。噢,我可以說它們的功勞都大,不就完了嗎?

  我把想法給文具們剛剛說完,鋼筆就說: 不行,今天必須要分出勝負!要不然就是我的功勞最大。 唉,這個辦法不行啊,得重新想個辦法。

  想啊想啊,終于想出了一個好辦法,我對文具們說:其實,功勞最大的是老師。你們想啊,如果我遇到一個難題,你們能教我嗎?如果去找老師的話,一定能幫我解答問題的。 文具們聽了,都覺得有道理,只好服氣不再爭吵啦!

  當這個裁判可真的不容易!

文具爭功作文11

  今天主人考了100分,鉛筆盒里所有的文具發生了很大的爭吵,個個都說是自己的功勞最大,爭吵的文具有:水筆、修正帶、尺子。

  水筆挑著眉毛,得意揚揚地說:“要數誰的功勞最大,那當然是我了。要是沒有我,主人哪能在試卷上寫出正確的答案,更不會寫出優美的字,得第一名了!” “得了吧!就你?哼!”修正帶不屑一顧地從頭到尾,仔細打量著水筆,“瞧你這身材,又瘦又長,我才是最大的功臣。如果沒有我,主人寫錯字了那怎么改呢?就算主人知道該怎么寫,你一不小心寫錯了,沒有我也不能改!”尺子趾高氣揚地說:你又胖又扁,真像一頭豬。簡直污辱了我們家族的形象。每次和你在一起,我都覺得丟臉,沒有我,主人遇到畫線題的時候,你們只能在一旁都傻了,只有我才能認小主人畫線,考100分!“

  這些文具爭論不休,互不相讓。最后引起了小主人的注意,小主人語重心長地說:”我的'成功離不開你們的幫助。只有你們團結才能成功,看到別人的長處,補自己的短處,這樣才是最棒的!“文具們聽了,感到慚愧萬分,輕輕用眼瞟了一下自己身邊的伙伴,羞愧地低下了頭。

文具爭功作文12

  天漸漸變黑了,我吃過飯就去書房里寫作業。

  當我走到書房時,就聽見了說話聲,簡直吵得不可開交,我就在門口聽了聽,想知道到底發生了什么事情,只聽見鉛筆大哥高聲高語地說:“你們看,你們看,我又要工作啦!如果沒了我,你們就失業啦!便U筆大哥驕傲地挺直了胸。又白又胖的橡皮小弟沾沾自喜地說:“哼,我也要工作了呀。當小主人寫錯了字、寫錯了選擇題和句子等等,不都要用我嗎?”打扮成粉色的尺子小妹跳著舞來到跟前說:“你們都不要爭了,你們看小主人的連線題、測量角度、長度的等等不都要用到我嗎?”他們都居功自傲,爭得面紅耳赤。

  這時,文具盒先生發話了:“你們大家都不要爭功啦,大家不要吵啦,看你們說得都口干舌燥了吧!我們每個人做的工作,不都是為了小主人的成長嗎?”

  鉛筆大哥、橡皮小弟、尺子小妹都連連點頭:“對呀,對呀!我們誰都離不開誰,我們大家要團結一致,攜起手來一起努力,做好小主人的得力小助手!

  聽了這番話,我感到很高興又很欣慰。他們都是我的好幫手,我要愛護好珍惜好她們喲!好伙伴們,我們一起快樂成長吧!

文具爭功作文13

  夜幕降臨的時候,人們都進入了甜蜜的夢鄉,突然,書包里傳來一陣刺耳的爭吵聲,仔細一聽,原來是直尺、橡皮、鉛筆和鋼筆正在相互爭吵,比誰的本領大呢?

  鉛筆姐姐扭動著她纖細的腰姿得意的說:我的本領才是最大的,每次上美術課時,要不是有我,主人哪能畫出那么漂亮的畫?還有上語文課,我要是不在小主人身邊,小主人怎么可能寫得出那么美麗的字來呢?

  橡皮弟弟咬牙切齒,雙手叉著腰不甘心的喊道:我的本領才最厲害,每次當你寫錯字的時候,沒有了我,你就會害得主人受罰了,哈哈哈哈哈!

  直尺哥哥吹胡子瞪眼挺著胸脯說:我的本領才是最大的,上數學課的時候,要不是有我在主人身邊,主人就不能畫出直線了,考試的時候我不幫主人量長度,主人也打不了100分呢!

  鋼筆聽了更不樂意了,他暴跳如雷地吼道:我的本領才叫大呢,上書法課的時候,要是沒有我主人就寫不好漂亮的字了。

  書包爺爺聽見他們的吵架聲,搖了搖頭,語重心長的對他們說:大家都是密不可分的好朋友,都有各自的本領和用途!主人少了你們任何一個,他都無法好好學習!要是你們不團結,小心主人厭煩了,把你們一齊丟掉,重新再買一套新的喲!大家聽了書包爺爺的話,就不再吵架了,從此以后團結在一起,更好地為小主人服務!

  我想生活中也一樣,無論什么東西都要體現它的價值和用途,不能總拿到一起去做比較,只要各自發揮自己的優勢就行了!

文具爭功作文14

  在一個夜深人靜的夜晚,我從睡夢中醒來,聽見文具盒里發出了一陣陣爭吵聲,便悄悄地湊了過去。

  鉛筆得意洋洋地說:"哼哼,我是文具世界中的佼佼者,剛開始上學的時候,小主人不就是拿著我學習寫字的嗎?直到現在上五年級了,還用我畫圖呢!"說完,它把嘴往上翹了翹。

  橡皮立即反駁:"胡說!小主人剛開始上學的時候,你總是與他搗亂,在本子上亂跑,還不是小主人請我去消滅你的顏色嗎?所以,我的功勞是最大的!"說完,它提了提正往下掉的褲子。

  性子很急的鋼筆忍不住了:"哎呀,你這個大傻瓜別出來丟人了。我寫上的字,你擦一萬下也擦不掉,小主人從三年級就開始用我寫字,十分順手,一張張取得好成績的考卷都是我的功勞!"說完,一臉不屑地戴上了它的帽子。

  這時,消字筆發話了:"老鋼,你別吹了!每當你犯錯誤的時候,主人還不得來找我?我在你走錯的路上一點,你的錯誤就立刻無影無蹤了,所以,還是我的功勞最大!"

  修正帶發言了:"好了,小弟,你的體內含有大量毒素,而我是用紙做的,健康環保無毒素,因此我的功勞最大。"

  我聽了,忍不住笑出聲來,提醒它們:"你們都有長處,只要你們團結協作、揚長避短,你們的功勞就都永遠是最大的!"

文具爭功作文15

  從前,有一群非常要好的文具,它們是格尺,鉛筆,橡皮和本子等。它們和主人每天早出晚歸的,日子過得相安無事,可是有一天,突然吵了起來……

  那天,自以為聰明的小刀對著大家說:“我們幾個人誰是最有用的?”話音剛落,大家都紛紛說出了積蓄很久的話。第一個張口說話的是穿著筆挺的格尺,他洋洋得意的說:“我的獨特功能想必大家都知道,唯獨我能幫助主人畫出別具一格的圖畫和筆直的線段,作用是一無二的、功勞也是非我莫屬的!便U筆不屑的說:“沒有我你能畫什么呀?主人手不離我的不是寫就是畫,你們沒看見主人的手都被我磨出老繭了嗎,論服務理所當然的是我最多,用處也是顯而易見的!”這時,橡皮突然插話說:“你鉛筆寫地那些像蟑螂爬的字和看不懂的天書有什么區別,讓人看了都惡心。中國的漢字落在你的手里算是倒霉透頂了,還好意思說呢。記得我剛來的時候也是一塊光彩照人的橡皮,要不是你沒完沒了的蹭蹭擦擦,我能變成現在這丑劣不堪的樣嗎?誰不都是為你服務的?”

  在一旁一直沒說話的本子說:“大家都不要爭了,其實我們都是主人的學習工具,都是為主人學習提供服務的。怎樣成為主人得心應手的學習工具,才是我們該討論的。分工不同,作用也不一樣。只有更好的服務才能體現自己存在的價值!”聽到這里大家才恍然大悟,都為剛才自己的話感到無地自容了。

  二道甸子鎮中心小學六年級:薛雅航

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